漫畫–物魂–物魂
將書在講桌之上，然後雙手支在講桌上述，陳江喊了聲“教課！”
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規行矩步的軍事部長鄧春玲即刻站了應運而起：站起！
後全縣同學有聲有力病怏怏不樂道：名師好！
眉高眼低眼紅的陳江用很前言不搭後語合園丁的眼力。在班上兒女身上環顧了一個後，不耐放道：“坐下！”
從頭任課，方明三人在後邊，歷久不鳥陳江，方明在坐英語單純詞。通上次月考後，雖則他的功績還看得過兒，但與他所恨鐵不成鋼的一百四煞，再有一段別，之所以在月考過後，他就始發學起英語。而方毅和楊際兩人則是在學民法學。月考給兩人上一堂非比泛泛的課，到底表明，地緣政治學這一課程，就靠上課聽講，練習書上那點知識是通通欠的。
再者說陳江，他今天是異常的不得勁。長着一張死豬平等的臉，每天偷偷被有年級的同窗曰“死豬陳”。深信盡人被這樣一期頭盔口在頭注目情都決不會好到那裡去。所以，對於他以來，講學的時日即若在教室上成敦厚課堂後被老師稱作“死豬陳”的日子。他一邊要教授，單向還要作從頭至尾事都不分明同對全體人報以粲然一笑，萬一說做個篤行不倦育人的名師拒絕易吧，那他夫地理誠篤當的一不做是埒的拒絕易。
而，被人公然下叫死豬陳還偏差他現亢憂鬱的來因。所作所爲一下二十八九歲有房沒事業還*守着被人稱爲人類人頭機師的人，他本有道是也有個快樂全體聚合的人家，可實際上，他卻過着夜晚看美男子晚上打手槍一番人吃飽一家子不餓的單個兒過日子。
高等學校的期，他做的勤學苦練生，成天出了攻縱使讀除此之外權且跟是有兼狼友喜一轉眼牀上影視片，後猛消火過後將jing-zi貢獻給衛生紙。那是，他並未想談戀愛。他認爲：這大世界，四條腿的母豬多得是，兩條腿倆饃饃九孔婦道，也多的事，假設他沒事業，無疑找個交口稱譽的女郎，竟易於的。因爲在來這所高級中學後，他就序幕招來，事實就風流雲散探望一個切近的。錯處吹風放蕩如妓，饒長着一張比他與此同時死豬的臉。他看不上。
可是，這發情期，計劃室來了一位蛾眉，他第一眼就愛上她了。可他在文藝面，上上稱得上是“金玉滿堂”，然而戀情這一途，卻是個“科盲”，心窩子陶然着她，卻是不會探求。這就讓他夠懊惱的了。讓他更鬱悒的是始料不及有除此以外一位男名師，在追她，看着她和別有洞天一番男教育者的搭頭，慢慢升溫，他火放在心上來！
常川趕來斯小班，他就會思悟以此班的班主任–他心目中的她。方寸無奈加煩躁，面上在現出的情意，跟那“死豬陳”的叫作對照，愈益良種化。
他看着所講的女作家艾青的《我愛這領土》：
若我是一隻鳥，
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我也本該用嘶啞的喉管讚譽：
這被暴風雨所障礙着的莊稼地，
這好久激流洶涌着咱們的悲痛欲絕的河道，
這無人亡政地吹颳着的激怒的風，
和那源林間的絕頂溫暖的曙……
傷心小箭
——後我死了，
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連翎也凋零在土地老其中。
怎我的眼底常珠淚盈眶水？
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爲我對這幅員愛得深……
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他讀完結尾一句，深深呼了口風，沉聲道：“手底下，我要找一個同室來講剎那間，這首詩所寫的內容和反饋的主旨！”
下他擡起頭，看向了後排。後排，累計有四匹夫，惟獨一個人在補課。他就要叫不備課的學徒。
因而他敘道：“方明！”
方明正值低着頭，研習英語。然心機內中瞬息間體悟昨夜的酣戰，他至少限於了十七條命……一眨眼又想開她湖中所表露的那番發言，窩囊之極。聽到前面的陳江叫到他，心目暗罵了一句：狗雞-巴陳，自此褊急的站了起牀，卻是看向了露天。
“你周答我剛纔訊問的兩個焦點！”陳江覺得人和是那種遇強則強，遇弱則弱的人。人對他客客氣氣，他對自己多數景象下都是殷勤的。人要是對他不謙卑，他也會惡外貌向。故，他特爲一去不返將剛的問題披露來，好哭笑不得轉瞬方明。
齧着嘴脣方明正過頭來張口道：“哪樣疑竇？”
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邊的貝大活閻王急忙將書湊了山高水低，小聲道：饒這首詩的形式和反響的大旨。
方明石沉大海看書。徑直硬生生道：“不大白！”
陳江倏忽一昂首，火了下牀，大聲道：“不明晰？你知不冷暖自知，心明如鏡你是幹嗎的？你坐在這課堂裡，聽哎呢？”
方明咬着嘴脣，急性的卑微頭。陳江這一套，都是講堂實用的“誨人”的藝術了！
故此他不睬。你想說怎麼着就說嘿，承諾何許說就奈何說，說罷了，祈讓我起立，我就坐下。不讓我坐下，我就站着，你連續任課，咱們安堵如故，就好！
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陳江看着低着頭的方明，寸心更是憤然：這黑白分明是不把我位於宮中麼，你一下沒啥路數的教授還敢這麼着對敦厚，瑪德。這口氣，我陳江假如不出這言外之意，就大過陳江！
他卻不知，此刻的他，早已忘卻身爲一度教授所應有的私德水平面了！
“你給我昂首！”他笑容可掬道！
方明躁動不安的擡始起，封閉着嘴，看着陳江。
“你說，即一下學習者，下課是不是要兼課？”
“是！”
“便是一番學習者，在講堂上是不是要尊重學生？”
“是！”